L’objectif principal de ce parcours est de renforcer les compétences éthiques et déontologiques des directeurs d’école afin de promouvoir une gouvernance scolaire responsable, transparente et centrée sur l’intérêt des élèves et de la communauté éducative au Burundi. Plus concrètement, ce parcours vise à :
- Instaurer une culture de responsabilité dans la gestion quotidienne des écoles ;
- Prévenir les pratiques contraires à l’éthique ;
- Encourager un leadership exemplaire, basé sur l'intégrité, l'équité, et le respect des droits humains ;
- Renforcer la confiance entre les écoles, les parents et les autorités éducatives.
Il est constitué de trois (03) modules :
- Le statut du directeur d’école ;
- L’éthique et la déontologie ;
- Le leadership du directeur d’école.
Cette formation permet aux participants de développer des compétences pratiques pour accompagner et optimiser les changements au sein de leur équipe ou organisation
Cette formation permet de rester à jour avec les avancées technologiques et de mieux répondre aux attentes des élèves dans un monde de plus en plus numérique.